1月6日—7日学校召开“解放思想素质能力提升”培训会，新能源学院全体教师参加培训。河南省教育厅职业教育与成人教育处一级调研员史文生，副校长司俊德、张启坤分别从技能竞赛、双师队伍建设、智慧校园建设三个主题为全校教职工带来了新启发和新思考。

1月7日下午，新能源学院组织召开专题讨论会。讨论会上，新能源院长叶放郎对全体教师提出四点建议：一是全体教师要提升信息化教学能力，借鉴网络优质教学资源,下大力气、认真备课，熟练运用多媒体教学手段，突出图片、动画、视频、实物等直观教学；扎实做好信息化建设基础工作，准确、完整收集师生个人信息，打造精细化管理体系，减少重复收集信息资料等突出性问题。二是要积极参与师生技能竞赛，功夫用在平时，通过技能训练、技能竞赛活动，促进师生职业素养全面提升。三是要求全体教师对照“双师型”教师认定条件，既要获取高职院校“双师型”教师证书，更要具备“双师型”教师能力素质，在课堂教学中突出理论与实践相结合，培养学生专业实践操作能力，为学校高质量发展奠定基础。四是要树立积极上进、努力奋斗的思想，每个人的专业能力和技能水平都是反复锻炼、持续钻研出来的，幸福都是奋斗出来。参会教职工们结合本职工作积极参加研讨，纷纷表达在本次“解放思想素质能力提升”培训会中的感悟。

梅雅楠

在学生和辅导员的管理工作中，主动作为，利用现有条件，创造性采用信息化手段减少重复性工作，比如信息统计，报表填报工作，提高工作效率，使学生和辅导员全身心投入到学习和工作中。

邓石俊

下步工作中将全面落实学校党委要求，加大与头部企业校企合作力度，借此契机推进“岗课赛证”融合的实践探索，推动新能源学院教职工“双师型”发展。在教学上，按照技能大赛流程的模式，充分利用我院现有的教学资源改革课程教学模式，创设“技能竞赛”项目式教学，提升情景教学的竞争性和趣味性。

张娟

我校正在争创“双高”院校，要在激烈的竞争中脱颖而出，必须拥有一支高水平的“双师型”教师队伍。“双师型”教师不仅是教师自我成长的需要，更是适应当前职业教育发展的需要，职业教育以产教融合、校企合作为平台, 紧密结合社会经济发展的需要，我们要增强专业调整的前瞻性、专业设置的针对性、人才培养的适应性，而这些都需要教师关注行业动态，了解行业人才需求，高水平的“双师型”教师队伍不仅能够提高高职院校的教育教学质量，还能够为学校的科研和社会服务提供有力支撑，提升学校的整体实力和影响力。

周新刚

在这次培训中，我深刻体会到思想的解放并非易事，它需要我们敢于突破常规，勇于尝试新事物。同时，提升能力也是一项长期的任务，需要我们不断学习、实践和反思。通过培训，在下一阶段的工作中全力配合部门工作，做好学生信息化收集工作，对照“双师教师”申报条件，积极准备材料，努力提升自己的能力和业绩，为学院发展添砖加瓦。

闫强

这次培训会让我意识到作为教师，持续提升自己的思想素质和教学能力是至关重要的。培训会上关于解放思想的分享让我看到了教育工作的新视野。我明白了教师必须不断更新教育理念，摒弃传统束缚，敢于创新和改变，以更好地适应时代的发展和学生的需求。这让我意识到，只有不断学习和更新，才能更好地满足学生的学习需求，为他们提供优质的教育。

崔欢欢

通过两天的培训，我对职业教育教学管理模式有了进一步的认识，司俊德校长的讲解让我认识到双师型教师队伍建设对高职高专学校教育教学的重要性，也是双高院校建设的重要一环，张启坤校长的解说使我了解到智慧校园建设日新月异，智慧校园建设给学校教育教学和行政管理工作带来了极大的方便，史文生处长讲述了技能竞赛在职业教育中重要位置。作为一名职业教育工作者，我清晰的认识到自己的优势的不足，今后，我将加理论学习和技能提升，增强自己的专业素养，为学校的发展贡献自己的一份力量。

刘怡帆

参加此次培训会，使我收获颇丰，为培养出符合社会需求的学生，我们必须不断地学习和实践，把握行业的最新动态，将知识与实践相结合。通过数字化手段，我们可以更高效地管理学生信息和教学资源，实现个性化教学。作为教师，我们需要掌握新技术，并将其融入教学中，以充分发挥智慧校园的优势。此次培训让我认识到自身的不足和提升的方向。在未来的工作中，我将努力提升自己的素质和能力，为培养优秀人才贡献力量。

毋青松

这次培训既及时又有料，让我受益良多。通过培训，我更加清晰地认识到了自己的优势与不足，也为我未来的发展指明了方向。我深切地体会到了双师发展、智慧校园与技能竞赛在教育工作中的重要性。作为一名新时代高校教师，只有不断地学习和探索，才能与时俱进，更好地服务学生。我将把培训所学应用于实际，不断提升自己的解放思想能力，为学校和社会的发展做出更大的贡献。