为落实学校“十四五”规划七大工程攻坚行动，推进高水平专业群建设，6月26日—7月1日，数字商贸学院全体教师到浙江金融职业学院等国家“双高”建设院校进行学习交流。
下面我们用数字“12345”来说说本次交流活动。
锚定“双高计划”建设目标，推进电子商务专业群建设，走出一条内涵式、高质量发展的特色办学之路。
分别与浙江金融职业学院国际商学院、浙江商业职业技术学院电子商务学院签订结对帮扶协议。双方在高水平专业群建设、学院管理、教学教研、教师专业成长、教学资源共享等方面深度交流合作，优势互补、融合发展。
特聘浙江商业职业技术学院电子商务学院院长张枝军，浙江金融职业学院国际商学院副院长肖旭、刘一展为三门峡社会管理职业学院数字商贸学院智库专家、高水平专业群发展顾问。将继续发挥智库专家的资源优势，不断提升高水平专业群、教师成长、人才培养、教学改革等建设水平。
张枝军
浙江商业职业技术学院电子商务学院院长、教授，国家“双高”计划高水平电子商务专业群建设负责人，国家示范性电子商务专业群综合性实训基地负责人，国家首批现代学徒制电子商务试点项目负责人。主持国家资源库课程《移动营销实务》《快消品数据分析》建设，参与全国电子商务教育教学指导委员会电子商务类专业标准、课程标准、实训室建设标准等标准建设。
肖 旭
浙江金融职业学院国际商学院副院长、阿里巴巴数字贸易学院副院长、副教授，首批国家教学创新团队核心成员、浙江省高职高专专业带头人，职业教育国贸专业国家教学资源库《跨境电子商务》课程项目负责人。获国家教学成果奖二等奖，全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖。
刘一展
教授，国际商学院副院长，国际贸易实务专业主任，浙江省高职高专专业带头人，省级优秀教师。
《国际结算操作》国家精品在线开放课程负责人，职业教育国际贸易专业国家教学资源库子项目负责人，浙江金融职业学院教学名师。获国家教学成果奖二等奖、全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖。
国家“万人计划”教学名师，浙江金融职业学院国际商学院院长，阿里巴巴数字贸易学院院长，国际贸易实务国家高水平专业群负责人章安平教授从高水平专业群发展历程、组群逻辑和建设举措三大方面分享了高水平专业群建设过程中的思考与宝贵的实践经验。以《外贸单证操作为例》课程为例系统的讲述了高水平课程建设的创新实践，从政策解读、课程设计、设计思路、建设模式、建设路径等多角度、深层次地介绍高水平课程的建设过程。
肖旭
肖旭结合浙江金融职业学院自2013年以来在人才培养方案制定、师资培训、教学资源库建设、教材建设、技能竞赛等方面的专业建设实践，提出专业发展建议。并以自己2022年参加教师教学能力大赛获得国赛一等奖的作品为例，进行了经验分享，一要准确理解比赛方案；二要采用现代化的信息技术收集教学过程的真实数据；三要重视对学生思政素质和综合素质的培养。
孙元勋
商务部原巡视员、人事司副司长孙元勋就《如何做一名合格的管理者》与老师们进行了深入交流。他指出管理是一门科学，也是一门艺术，管理者要充分发挥真理的力量和人格的魅力；以身作则和自我管理的能力是抓好管理的关键，这就要求管理者要勤于学习、善于思考，把握好学习和管理的内在联系；要有大义凛然的正义感和无私奉献的价值观。
张枝军
张枝军教授以建构主义教育观作为其专业群建设和院系发展规划的理论导向，从专业结构与专业方向架构、建设云智慧学习中心——全面推进实战型场景化混合式教学改革、建设国家规划教材——全面推进数字化教学资源与教材建设等方面介绍了数字经济背景下高水平电子商务专业群建设的探索与实践。
浙江金融职业学院被教育部、财政部列为中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。国际商学院主持建设国际贸易实务国家高水平专业群和国际贸易专业国家教学资源库项目。
章安平教授从职业面向入手对数字商贸学院目前开设专业进行逐一分析，并就高水平电子商务专业群建设组群逻辑、专业架构、课程设置等方面提供行之有效的指导和建议。
浙江商业职业技术学院
浙江商业职业技术学院是国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平专业群建设单位。电子商务学院电子商务专业群成功入选国家“双高计划”高水平专业群，获国家“双高”建设中期绩效评价“优秀”等级。
在张枝军教授的带领下，参观全国电子商务职业教育数据中心和世界数字商务发展历程展示馆、校内实习实训基地、教师发展中心、协同创新研发中心、虚拟仿真实训基地等校企合作一体化教学平台，深入感受先进院校的迅猛发展及新技术的快速迭代，扎实学习国家级高水平专业群建设的优秀经验与做法。
浙江经济职业技术学院
浙江经济职业技术学院是中国特色高水平专业群（物流管理专业群）建设院校。物流与供应链管理学院现代物流管理和关务与外贸服务是教育部“高等职业教育创新发展行动计划”认定的骨干专业。
在浙江经济职业技术学院物流与供应链管理学院副院长吴庆念的带领下，参观物流仓库间，了解物流设备、智慧物流建设情况。吴庆念详细讲解该院的“五彩党建，双创双高”党建文化品牌与供应链高水平专业群建设状况及学院发展中取得的成果，并就老师们提出的问题进行细致解答。
学工队伍建设
数字商贸学院学工科全体人员与浙江金融职业学院国际商学院学工团队就学生干部选拔和聘用方法、学生党员如何选拔、以及如何开展社团活动等问题进行深入探讨。国际商学院党总支书记洪伟就学生管理工作给出了指导性建议：一、学习氛围。强调了学习的重要性；二、制度先行。结合实际制定各类选拔、聘用制度；三、组建团队。成为合作伙伴，提供平台让学生全面发展；四、树标杆。做生活中的有心人。
学习收获
经过考察学习，全体教师围绕电子商务专业群定位、包含专业、组群逻辑、建设目标等内容进行了广泛而深入地讨论发言，对标先进单位，查找自身不足，着力提升专业群课程思政建设、实践教学基地建设、课程体系建设、服务社会能力建设等水平，进一步统一思想、强化认识。发言中谈体会、谈认识、谈感受、谈打算，为高水平电子商务专业群建设实现高起点谋划、高标准落实、高质量建成打下坚实基础。
此次培训具有很强的指导性，全体教师认真学习、虚心请教、深入交流、总结经验，进一步加深了对“双高”建设的理解。在今后的工作中，将“双高”院校先进教育理念和典型工作作法融入常规，转化学习成果，提升个人业务能力，助力学校“双高”建设。
