2023年公共管理学院教研活动（一）
为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》 ，提升我院教师业务能力和教学质量，3月9日下午13时，我院2023年首次教研活动在教学楼b106召开，公共管理学院全体教职工参加了此次活动。
本次会议就“如何提升课堂成效”主题展开讨论，学院优秀教师就课堂教学、师生关系等方面分享自己的看法。 王燕老师提出“教学活动开展的根基来源于关系”，建立一种良好亲密的师生互动关系对教学安排非常重要。如何建立亲密的师生互动关系，可以从以下三方面入手：其一，“入口”——当教师接触到新的教学内容时，要学会利用现有的教学资源建立自己的教学体系；其二，“通道”——想办法丰富课堂形式，提高学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与度；其三，“出口”——思考所授课程对学生的独特作用及学生的收获所在。
黄婕老师认为课堂成效的提升仍然在于因材施教。首先，整合教材内容，分析重点，讲透、讲细、讲明白；其次，要将职业岗位需求融入到课堂教学中去；再次，每个教师都要有驾驭课堂的气势，在课堂上渗入人文教育，让学生明白尊师重道，尊敬师长；最后，要从细节上注重作业反馈，把控学情。
李梦雪老师结合自身教学经验，以自己本学期所教授科目及授课班级的实际情况为例，从如何备课、如何管理课堂秩序等方面进行分享。
燕飞老师从对自身要求和对学生要求两方面进行讲述，认为课堂教学要宽严相济，同时强调了在课堂中融入思政教育的重要性。
薛岩老师结合社会工作的专业理念，谈了对课堂教学理念的看法。提出教师要时常思考，怎样看待学生，怎样看待自己。课堂讲授的内容可以结合时事热点，涵盖方方面面，但一定要提醒学生守住“爱党、爱社会、爱国家”的底线。
本次交流会的顺利召开为之后学院教研活动的开展奠定了基础，也让老师们学习到优秀教师在课堂成效提升方面的经验，今后能够更加自如地开展课堂教学，更加积极地进行教学教研。
